翻越栏杆写的检讨书,体育课上翻栏杆,被老师发现了,检讨书怎么写-雷火app

体育课上翻栏杆,被老师发现了,检讨书怎么写

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。

正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。

是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。

适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……。

翻栏杆插队吃饭检讨书怎么写

哈哈。

活该。

再叫你插队哈哈哈哈。

真是杀之后快。

检讨都不会 些。

真有够笨的。

无非就是 时间:你是什么时间差的对。当天的气温冷暖。

以及你的心情。

和导致你当时那种心情的原因。再就是 地点:在什么地方插的队。

当时打饭有几条队,你当时站的第几条队你前面有多少人后面有多少人。你前面人长相穿着后面人穿着。

还有你插队是有没人说你有没人看你。别人说你时候你心里怎么想的。

人物 :当时 你一个人打饭还是有别人叫你帮忙打饭。你是准备打完饭吃完赶快走人还是。

准备细嚼慢咽。然后就是 你插队是怎么被抓到的。

抓你的人长什么样,是什么人物。他的长相对你心情的影响,和被抓时你心里那一瞬间的想法。

就这些乱七八糟的一遍就400字了。

我每次写检讨都闲纸不够,哈哈哈哈。胡吹乱侃。

尽量些到要看到你检讨书的人会笑。

这样以后才不会为难你了。

哈哈哈哈。

翻爬围墙检讨书

敬爱的学校领导,学校师生。

还有可爱的同学们,我错了。我错在,翻爬学校的墙体。

我错在未学校抹黑。我错在给在学校好好学习的每一位同学的心灵带来的一定的伤害。

爬墙是不对的,是不好的。如果不小心摔下来,(虽然爬了好几百次都没有摔下来过)自己的身体会受到伤害,就算体质好,扛住了。

砸到地上的画画草草也是不好的啊。对了还有天空飞行了小鸟,也有可能看着我入迷而撞到电线上去,不但我玩弄了自己还玩了鸟。

所以我再一次对发现我爬墙的老师同学们致以崇高的感想,没有你们就没有我。没有你们的孜孜教诲,我就不会回头,如果没有你们,可能1尸2命(人加鸟的)写完这份检讨,我留下了悔恨的泪水。

写完以后,我一定好好做人,争取为祖国的繁荣昌盛作出1点我小小的贡献。还有我一定会好好学习,给全中国人民做一个好的榜样。

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