大学生学习网中考改革措施谈谈你的看法
中考改革措施谈谈你的看法 中考每天是上下午各一场，有的考生中午会大睡特睡，这样一是会睡过头，二可能会使思维的活跃度下降，其实在家只要稍作午休，把最好状态调整到与考试合拍的时间，平时也不要太晚睡太晚起，与考试时间保持同步。
如何把智力周期、兴奋点快速调整到最佳？每个人都有自己的最佳学习时间，要了解自己的智力周期。中考是在白天进行考试，而考生原先在学校以及在家里，都是晚上做试卷、习题，因此兴奋点也在晚上，现在要赶紧调整到白天。
如果考生情绪低落可适当加以刺激，调整兴奋点，不过每个人的情况不同，应因人而异，像有的人可通过听听音乐，有的则通过运动、娱乐或看书来调整，而有的人平时会越做题越兴奋，那就可以在临近中考时通过做题来达到兴奋点。总之，方法都不是绝对的。
但最好不玩电脑和上网，因为玩电脑、上网容易上瘾，在大脑形成兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。
中考改革措施谈谈你的看法
中考改革措施谈谈你的看法
中考每天是上下午各一场，有的考生中午会大睡特睡，这样一是会睡过头，二可能会使思维的活跃度下降，其实在家只要稍作午休，把最好状态调整到与考试合拍的时间，平时也不要太晚睡太晚起，与考试时间保持同步。
如何把智力周期、兴奋点快速调整到最佳？每个人都有自己的最佳学习时间，要了解自己的智力周期。中考是在白天进行考试，而考生原先在学校以及在家里，都是晚上做试卷、习题，因此兴奋点也在晚上，现在要赶紧调整到白天。
如果考生情绪低落可适当加以刺激，调整兴奋点，不过每个人的情况不同，应因人而异，像有的人可通过听听音乐，有的则通过运动、娱乐或看书来调整，而有的人平时会越做题越兴奋，那就可以在临近中考时通过做题来达到兴奋点。总之，方法都不是绝对的。但最好不玩电脑和上网，因为玩电脑、上网容易上瘾，在大脑形成兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。
中考制度改革方案四大亮点内容是怎样的?
改革四大亮点 ①一考多用 已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。
个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。 专家解读：教育部教育发展研究中心研究员汪明：推行初中学业水平考试可以引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向。
从考试内容上，强调减少单纯记忆、机械训练性质的内容； 从成绩呈现方式上，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较； 在试点地区“录取计分科目”的构成和数量上，要求除语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。 清华大学附中校长王殿军：过去我们比较重视传统意义上的中考科目，所以中考科目方面的师资力量比较雄厚，相对而言，其他科目的师资力量就比较薄弱。
这次改革，意味着更加重视全面基础和素养。这就要求我们一定要解决各学科师资配备均衡的问题。
②综合评价 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。 根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中学校招生使用。 专家解读：清华大学附中校长王殿军：综合素质评价是中考改革成败的关键。
综合素质评价的推出，让我们更加关注学生的全面发展，扭转以考试成绩和分数单一评价学生的局面，克服了仅仅用终结性的中考成绩来选拔学生的弊端。 教育部基础教育二司司长郑富芝：引入学生综合素质评价，就必须考虑我国农村地区的学生面临的问题。
如果学生综合素质评价的使用最终使农村孩子吃亏，那我们的改革是失败的。事实上，城市的学生社会实践可以去科技馆、博物馆，农村的学生可以根据自身的特点优势，参加生产劳动、亲近大自然。
场合、地点、方式和内容不重要，做与不做最重要。我们要让孩子走出课堂，不要死读书，达到育人的目的就可以了。
③不唯分数 试点地区要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。
试点地区要将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。 专家解读：山东省教育厅副厅长张志勇：基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的考试招生录取模式和管理机制，与高考改革相衔接、相协调，改变了传统考试“唯分数”录取模式，给不同学生提供了多样化的成长成才路径、发展希望和公平机会，是充满公平理念和创新思想的改革举措。
④严控加分 大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。给有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额。
专家解读：教育部基础教育二司司长郑富芝：高中学校自主招生的对象，就是具有学科特长、创新潜质的学生，目的就是推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。 针对当前一些地方考试招生管理中存在的突出问题，我们要通过机制建设、加强管理，为学生创造公平的升学机会。
加强自主招生管理，保障公平公正，严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。
中考改革
腐甲诊断：龟的背甲或腹甲出现白色斑点或小针眼孔，有的有渣样物质，有的患处发软，严重的会散发腐臭气味， 会溃烂成洞。（黄缘的腐甲早期不易察觉，等有腐臭气味时，就很严重了。） 治疗： 1、轻度的腐甲（浅表性的腐甲） 用牙签挑去浮动的死甲和渣样物，双氧水清洗消毒，涂上红霉素眼膏。 干养两星期，每天泡水两到三次，离水后，擦干龟龟的身体，用双氧水清洗消毒，涂上红霉素眼膏。 2、中重度的腐甲 龟龟的身体，有的散发出腐臭味，有的需要零距离才能闻出轻腐臭味。 如有浮动的死甲和渣样物，用牙签挑去或用消毒后的刀片剥离浮动的死甲，双氧水清洗消毒，上高锰酸钾粉。如果不具备干养的条件，用凡士林封口，创口贴保护。 中度感染：建议口服头孢羟氨苄。疗程7-10天。 重度感染：明显腐臭腥味或穿孔或有一定的深度或发软，建议使用注射用抗生素。疗程7-10天。 忠告：对于细菌感染造成骨板发软的部位，千万不要大动干戈，野蛮的挖掘无疑是雪上加霜。 案例一：这个图片中的腐甲，细菌感染造成骨板发软。 不支持开放疗法，建议使用注射用抗生素治疗。 烂甲案例2：图片中发黑部位且起层，说明甲已经是死亡的甲，需要用刀片进行剥离。 局部的处理：用刀片剥离浮动的死甲后，双氧水清洗消毒，直接上高锰酸钾粉。也可以每天多次用双氧水清洗消毒，不用高锰酸钾粉。 如果有穿孔，双氧水清洗消毒后，用消毒的棉签擦干患处，聚维酮碘溶液浸泡穿孔处，每天4-5次，每次15分钟。 如果穿孔，且龟龟已经拒食， 那么龟龟的拒食可能是穿孔引起的，此时必须使用注射用抗生素了。 选择注射用头孢曲松钠，毒性较低，按比例配制成腹腔注射用药液，进行腹腔注射。 治疗期间补充一些多维元素，记住一定要干养！ 如果有龟友选择便宜的庆大，请注意，庆大原液只能进行肌注。 严重腐甲的治疗时间是慢长的，需要爱心、耐心和恒心。 烂甲案例3：这只小草，棕色处原来是浅粉红色，微软，有压痛感。 零距离闻闻有轻微的鱼腥味，使用庆大霉素注射7天。 干养每天泡澡两次，泡澡前用眼膏涂一下患处。 调养一个月，现在已经变硬，无鱼腥味了。 《烂甲我的治疗方法》最好把烂的可剥离找个新的单面刀片，一次性手套你用，棉签多个，一次性杯子里面到点盐水备用，还有紫药水之类的消毒水 把皮豁开，用盐水清洗下里面的棉絮状的东西，清洗好了在上消毒水，最好也有云南白药，用这个伤口好得快 手术前给龟泡上半小时的水，让他把水喝足。手术后3天内不能泡澡 ，可以用小盒给它喂点水下水别忘了涂金霉素，还可以起到防水的作用
一天泡3-4次水。泡完水就干养。泡水前涂抹金霉素或者红霉素软膏。起到防水消炎的作用
水中喂食排便
南昌中考具体改革
2008年中考将新增历史的考核内容，与原先的政治科目并称“政史”，成绩计入中考总分。
此次调整后的考试科目由原来的语文、数学、英语、物理、化学、政治，体育，调整为语文、数学、英语、物理、化学、政史和体育。其中，将原政治科目调整为政史科目，增加了对历史的考核要求。
其中，语文、数学、英语、物理、化学和政史中的历史部分均实行闭卷考试，政史科目中的政治部分仍实行开卷考试，体育仍为现场测试。 中考总分也由原来的685分调整为720分，各科分值为语文、数学、英语各为130分，物理、化学各为100分，政史100分，其中政治和历史各为50分。
体育考试分值为30分，仍计入录取总分。 考试时间上，语文为150分钟，数学120分钟，英语、物理、化学、政史为100分钟。
政史科目先进行历史闭卷考试，时间为50分钟，中间休息30分钟，然后进行政治开卷考试，时间为50分钟。 历史部分考核义务教育八年级和九年级课程标准规定的内容；政治部分考核义务教育九年级课程标准规定的内容和七、八年级的法律部分，范围较以前有所压缩。
业内人士称，此次中考科目调整，主要是为了与2008年的新高考方案接轨。
中考新政策
一是招生指标体现对农村初中的扶持力度。
市教育局要求衢州一中、衢州二中、衢州三中、衢州高级中学、龙游中学、江山中学、常山一中、开化中学等省重点中学都要拿出60%（去年为50%）的指令性计划指标，由当地教育行政部门依据初中毕业生数和办学水平等因素分解到各初中学校，根据初中毕业生学业考试成绩和学生综合素质评价结果，纳入各地计划内录取工作统一进行。其中衢州一中、衢州二中、衢州三中和衢州高级中学面向市区的指令性招生计划（减去经审定同意录取的免试生）的60%的指标分配工作，分配名额依据应届毕业生人数和向农村初中倾斜等原则分解到市区各初中，实行分校录取。
分配录取生录取线控制在招生学校正取生最低控制分数线25分以内（去年是20分），未完成的分配录取指标转为统招计划。享受指标分配生政策的对象必须为符合学业考试报名条件且在该校读满三年的应届毕业生，进一步推进教育均衡发展，遏制择校热。
二是中考加分政策更加规范。一是加分项目从严控制，只减不增，事先向社会公开；二是加分分值全省统一，最高为20分；三是加分情况要在学生所在学校、所在县（市、区）教育网上公示。
按照国家教育部、国家民委的有关规定和《浙江省人民政府办公厅浙江省军区政治部关于进一步做好驻浙部队干部随军随调配偶子女就业就学工作的通知》（浙政办发〔2007〕62号）、《浙江省教育厅关于严格控制和规范中考加分项目的通知》（浙教考〔2009〕2号）要求，只保留了身份类加分和表彰奖励加分。 三是完善收费政策，严禁借读、挂读。
日前，浙江省物价局、省财政厅和省教育厅联合下发了《关于进一步规范和完善教育收费有关政策的通知》。要求各地各有关部门要严格执行公办高中招收择校生的“三限”（限人数、限分数、限钱数）政策，认真落实国家有关“公办高中招收择校生，收取择校费后一律不准再收取学费”和“择校费必须一次性收取”的规定。
从2009年秋季新生入学起，对一次性收取的择校费标准高于3万元的，一律降低到3万元以内；低于3万元的不得提高。各地公办学校不得变相通过以民办学校名义招生到公办学校就读，也不得以挂读等名义招收计划以外的学生，并收取挂读费等费用。
四是加强招生督查工作。为进一步规范市区普通高中招生工作，市教育局专门成立“衢州市市区普通高中招生督查小组”，成员由市、区教育局纪检监察人员组成，主要督查公办普通高中招收择校生的“三限”政策情况；招生计划完成情况；高中招生批次录取情况；是否按考生志愿录取情况。
对经查实在招生过程中有各种违规行为的，根据有关文件精神严肃处理，并追究相关人员的责任。
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