大学生学习网1.急求一篇乡村教师调到文广局的调动申请
工作调动申请书格式【概念解说】 工作调动申请书是职工向单位请求调动工作的要求文书。
【格式内容】 1. 标题。可写成"工作调动申请书"。
2. 称谓。写能解决问题的部门，一般是人事部。
] 3. 调动工作的原因。 4. 调动工作的心情。
5. 请求批准的要求。 6. 落款。
【范例参考】工作调动申请书院人事处： 我于1983年从武汉大学毕业后分配来本院，现在经济系管理教研室工作。因我父亲年老多病，需要人照顾，以及我与爱人长期两地生活等实际困难，特向领导提出申请，调回家乡工作。
我的家乡在湖南省**县。父亲现年75岁，1988年患半身不遂病，生活不能自理。
我于1984年结婚，爱人在家务农，现有一个儿子。由于我在外地工作，这样，照顾老人、教养儿子以及家内外劳动，都由我爱人独力承担。
因长期操劳，她实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作，我希望调回家乡，就近解决工作问题。
请领导批准。 此致敬礼 申请人：*** ****年*月*日。
2.有的刚入职的乡村男教师被借调到市教体局写材料,你觉得其发展前
刚入职的乡村男教师被借调到市教体局写材料，前景发展会如何呢？我个人认为不会有太大的发展，反而会影响了自身的职业生涯。为什么这么说呢？
一、刚入职的乡村教师，应该扎扎实实的学学好教学本领刚入职的教师，我个人认为就应该扎扎实实地钻研业务，男教师应该当班主任去锻炼。下到基层，从头做起，这才是刚入职教师应该做的。同时寒暑假不断的进修，提升自己，用3到5年的时间，把自己培养成为骨干教师未来冲刺名师。
不要认为这个不可能，有很多人，特别是男生，干了五年以后都会成为骨干教师。教学经验也有，能力也有了，在学校当中也被视为重点培养对象。
二、市教体局写材料，会丢掉了自身的优势大多数考入师范的教师基本上学师范的较多。教学才是自身的优势，而不是给各个局写材料。在这里我举个真实的例子，有一个老师在中学的时候是学语文的。也是材料写的特别好，被借调到农业局专门写综合材料。一借调就十多年，结果就是再也没回到学校，一直在农业局工作。
行政编进不去，逢进必考。回学校没有职称因为一直就没有担任教学。工资还没有农业局事业编的高，因为农业局的事业编走的是农艺师这种职称。和他完全是两个概念。这名教师非常尴尬就是，既没有教师的工资高，又没有农业局事业编的同事工资高。干的活是最辛苦的，每个周末都加班，上面要的材料非常急，以至于中午都不回家。现在自己也很后悔。感觉两边都没靠上，回学校不甘心，在农业局干的最累的活儿，开着最低的工资。
三、有人说混几年和领导熟的时候会提拔当校长，简直不可能现在的校长大多都是有一线教学经验的，否则你拿什么去管理这个学校呢？你刚入职的男教师就被借调走，你哪里有一线的教学经验？你根本没有管理学校的经验，光凭借会写个材料就能当校长吗？不考虑其他因素，如果就正常程序来走的话，可能只会默默无闻的写几年材料，这种情况很有可能。
或者再回来的时候，重新回到一线，再提拔都是有可能的。直接写材料提拔成校长，几乎不可能。一个新人对教学管理一窍不通，怎么可能提拔当校长？除非教体局有事业编制，可以安排留在教体局一直工作还是可以，下面回去当校长，我认为不太可能。
四、刚毕业的时候，不要嫌辛苦，努力学习一些技能才是最根本的刚入职的乡村男教师，也许会嫌条件艰苦在乡村工作，但是经历却是一笔财富。乡村教师的经历，刚开始教学都会让你的人生逐渐丰富，教学技能逐渐增加。这才是你未来升职加薪的基本，也是自己一步一步向前的根本。
刚毕业的大学生不要拈轻怕重。苦点累点，其实对自己来说真的有好处，将来即使走到领导岗位，之前的丰富经历也会让自己游刃有余。市教体局等各大局人际关系会比学校复杂的多，年纪轻轻的男教师还没有学到什么真本事，就放到这样的一个环境当中，整天看领导眼色，研究同事的关系。学不到真本事，光研究这些慢慢就会蹉跎了自己的岁月，真的弊大于利。
五、最后总结我个人建议刚入职的乡村男教师，扎扎实实的在乡村任教，在这期间可以当班主任锻炼自己，这些才是以后自己升职加薪的根本。经过3到5年的打拼，做一个骨干教师让教委领导都知道你，让同行都敬佩你，这样的结果比在什么局写材料要好的多。
都知道某某骨干教师，没听说过某某骨干写材料的。身有技能人不怕，特别是刚刚工作的教师，趁着年轻的时候多锻炼自己，为自己以后的提升做好准备。扎扎实实的真才实学，才是最有用的。
3.怎样从编制乡村教师变成城市教师
只需要办理调动就行，以下是市内调动手续：
1、教师个人要求调动的，必须向所在单位提交书面申请，递交《xx区教职工调动申请表》（下称《调动申请表》），申请被批准后，申请人方可到拟调入单位联系或应聘。每一位申请人只能落实一个接收单位。
2、申请人找到接收单位的，需由接收单位在《调动申请表》中签署意见；申请人找不到接收单位的，应及时向原所在单位书面申请撤消调动申请，并办理续聘手续。
3、申请人将已签署调出、调入单位意见的《调动申请表》送交教育局人事科待批。
4、调动审批、手续办理日程安排：见教育局的通知。
5、调动手续办理程序：
(1)已被批准调动者先到教育局人事科开具《xx区教育局调令》；
(2)凭《xx区教育局调令》先到所在单位负责人处开具《宁波市教育系统介绍信》，再到单位会计处开具《供给介绍信》；
(3)持上述二份介绍信到教育局人事科调换教育局开具的《干部介绍信》和《xx区教育局供给介绍信》；
(4)教育局人事科开具的二份介绍信到新的接受单位负责人处报到。
扩展资料：
在编教师拥有的编制为事业编，在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。
教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：
1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。
退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。
在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。
参考资料：【教师编制_百度百科】
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